Aj napriek stovkám hodín strávených výučbou pravidiel slovenského jazyka existuje veľa slov, kde deti aj dospelí nemajú istotu, či napísať i alebo y. Pravopis mnohých slov si pamätajú graficky, no nevedia aké pravidlo sa v danom prípade uplatňuje. Písanie y po tvrdej spoluhláske, fonematický alebo morfematický princíp, ktorý vzor, ako určiť, či vy je predpona, alebo základ? Obava s kritiky za nesprávne napísané i alebo y spomaľuje písanie. Energia a úsilie, ktoré autori textov venujú dodržiavaniu existujúcich, avšak neprehľadných a mätúcich pravopisných pravidiel, by mohla byť využitá omnoho konštruktívnejšie a prínosnejšie.

• Bernolák (1790): Vo svojej "Grammatica Slavica" zaviedol jednotné "i".
• Štúr (1846): V "Nauka reči Slovenskej" tiež presadzoval jednotné "i". Známy výrok „V našej reči niet žiadneho y“.
• Hatalla (1852): Vo svojej "Krátka mluvnica slovenská" navrhol prevziať "ypsilon" z češtiny, argumentujúc kultúrnou vyspelosťou českého národa. Tento krok však výrazne skomplikoval slovenský pravopis.
• JÚĽŠ SAV (1953): Pravidlá zjednodušili písanie l‐ového príčastia v množ. čísle (napr. chlapi robili, ženy robili atď.)

Deti sa od prvej po deviatu triedu základnej školy učia slovenský jazyk. Veľká časť učebných osnov sa zameriava na pravopis a výučbu pravidiel či výnimiek spojených s písaním ypsilonu. Domáca príprava a opakovanie množstva pravidiel a výnimiek vyžaduje od detí a ich rodičov veľkú trpezlivosť. Niektorí aj napriek vynaloženej snahe zažívajú opakované sklamanie z výsledkov testov. Aj napriek stovkám hodín strávených učením a precvičovaním pravopisu, deti po ukončení deviatich rokov výučby stále robia chyby. Zjednodušenie pravidiel by znížilo čas, ktorý je teraz potrebný na učenie pravopisu opakovaním, a zvýšilo by istotu pri písaní. Ušetrený čas by mohli deti venovať rozvoju komunikačných schopností, kritického myslenia, vyučovaniu etiky, úvahám, hre, pohybu a podobne.

Medzi kľúčové idey patrí popularizácia myšlienky zjednodušenia pravopisu, ktorá navrhuje používať len jedno 'i' – to, ktoré sa v slovách vyskytuje častejšie. Pri dostatočnej podpore verejnosti by JÚĽŠ (Jazykovedný ústav Ľudovíta Štúra) začal s realizáciou zmeny pravopisu.

Pripraviť informačné nástroje, ktoré budú schopné automaticky vytvoriť preklad textov zo starého pravopisu do nového. Pripraviť nové systémy na kontrolu pravopisu. Vytvoriť prechodné obdobie (napríklad 20 rokov), počas ktorého by: bol platný aj doterajší aj nový pravopis, pripravili by sa nové knihy pre vyučovanie, kľúčové dokumenty by boli preložené automatickým systémom, ľudia by si postupne osvojovali nový pravopis.